4 de dezembro de 2008
30 de novembro de 2008
FRIO INTENSO
A Escola sede do Agrupamento tem vindo a promover, na biblioteca, sessões temáticas sobre SEGURANÇA: Frio Intenso, Cheias e Inundações são os temas abordados nesta primeira fase. O público-alvo são os alunos do 1º Ciclo e os do 5ºano.
Dsrm Gabseg Frio Intenso Autoproteccao
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27 de novembro de 2008
26 de novembro de 2008
ACÇÃO DE SENSIBILIZAÇÃO, PREVENÇÃO E SEGURANÇA - 1ª PARTE
No âmbito da Prevenção e Segurança, decorreu no dia 19 de Novembro no Auditório da Escola uma acção de Sensibilização, Prevenção e Segurança. Esta Acção destinou-se a pessoal docente e não docente.
SESSÃO SOBRE SEGURANÇA: FRIO INTENSO, INUNDAÇÕES e CHEIAS
Turma da Profª. Isabel Pires- ESCOLA DE GILVRAZINO
TURMAS DO 5ºA,5ºB,5ºC,5ºD e 5ºE
TURMA DA PROFª PAULA RUIVO- ESCOLA DE GILVRAZINO
TURMAS DO 5ºA,5ºB,5ºC,5ºD e 5ºE
TURMA DA PROFª PAULA RUIVO- ESCOLA DE GILVRAZINO
4 de novembro de 2008
3 de novembro de 2008
SISMOS OU TERRAMOTOS?
O que são terramotos ou sismos?
Sismos são abalos naturais da crosta terrestre que ocorrem num período de tempo restrito, em determinado local, e que se propagam em todas as direcções (Ondas Sísmicas), dentro e à superfície da crosta terrestre, sempre que a energia elástica (movimento ao longo do plano de Falha) se liberta bruscamente nalgum ponto (Foco ou Hipocentro). Ao ponto que, na vertical do hipocentro, se encontra à superfície terrestre dá-se o nome de Epicentro, quase sempre rodeado pela região macro sísmica, que abrange todos os pontos onde o abalo possa ser sentido pelo Homem.
Os sismos, tremores de terra ou terramotos (sismos catastróficos) constituem um fenómeno geológico que sempre aterrorizou as populações que vivem em determinadas zonas da Terra.
Sismos são abalos naturais da crosta terrestre que ocorrem num período de tempo restrito, em determinado local, e que se propagam em todas as direcções (Ondas Sísmicas), dentro e à superfície da crosta terrestre, sempre que a energia elástica (movimento ao longo do plano de Falha) se liberta bruscamente nalgum ponto (Foco ou Hipocentro). Ao ponto que, na vertical do hipocentro, se encontra à superfície terrestre dá-se o nome de Epicentro, quase sempre rodeado pela região macro sísmica, que abrange todos os pontos onde o abalo possa ser sentido pelo Homem.
Os sismos, tremores de terra ou terramotos (sismos catastróficos) constituem um fenómeno geológico que sempre aterrorizou as populações que vivem em determinadas zonas da Terra.
1 de novembro de 2008
SOBRE O TERRAMOTO DE 1755
Tudo aconteceu no dia 1 de Novembro de 1755. Como era Dia de Todos os Santos, as pessoas tinham acordado muito cedo para irem à missa.
Como era dia de guarda (como se chamava dantes aos feriados religiosos), havia muitas velas acesas nas casas e nos altares das igrejas. Além disso, o dia estava muito frio, o que fez com que as pessoas tivessem deixado as lareiras acesas em casa.
Mas, ninguém podia imaginar o que iria acontecer...Eram cerca das 9h45 da manhã, quando se sentiu um abalo de terra muito violento.Em toda a cidade de Lisboa começaram a ruir casas e prédios e a cair pedras para a rua. Muitas pessoas ficaram soterradas nas igrejas onde estavam a assistir à missa.
O cais da cidade afundou-se completamente e a água do rio Tejo começou a avançar para a cidade.
Além do terramoto em terra, sentia-se o maremoto no mar e no rio. Os barcos que estavam no rio começaram a rodopiar e a afundar-se a pique.
Abriram-se falhas na terra, em zonas como Alcântara, Sacavém, S. Martinho, Azeitão e Setúbal. Dessas falhas, surgiu água, vento e vapores.
Passado algum tempo, houve um segundo abalo muito violento.A cidade incendiou-se. As velas e as lareiras que tinham sido deixadas acesas ajudaram a chamas a crescer ainda mais.
As pessoas que sobreviveram rezavam nas ruas, cobertas de pó.
Durante horas, os abalos não pararam, embora já fossem mais fracos do que os primeiros.Em Lisboa, a baixa estava praticamente destruída. Caíram casas, igrejas e edifícios públicos.
Milhares de pessoas desceram até ao Terreiro do Paço para tentarem fugir dos incêndios e da queda de paredes e pedras.
Levaram todos os pertences que puderam e tentaram apanhar um dos barcos que estavam a recolher pessoas. Mas as ondas do rio estavam tão altas que acabaram por arrastar os barcos e muitas pessoas se afogaram.
Durante três dias, os abalos e os incêndios não pararam! O terramoto destruiu a baixa de Lisboa e fez ruir casas e monumentos por todo o país.
Depois de passado o horror, o rei ordenou ao Marquês de Pombal que reconstruísse a baixa da cidade.
Foi nesta época que se construiu a Praça do Rossio, o Arco da Rua Augusta e as ruas paralelas e perpendiculares da baixa onde agora é zona de compras.
A maior parte dos monumentos que ficaram destruídos, foram depois restaurados.
No entanto, houve alguns monumentos, como o Convento do Carmo, em Lisboa, em que não se fizeram obras, para simbolizar este acontecimento tão trágico.
Como era dia de guarda (como se chamava dantes aos feriados religiosos), havia muitas velas acesas nas casas e nos altares das igrejas. Além disso, o dia estava muito frio, o que fez com que as pessoas tivessem deixado as lareiras acesas em casa.
Mas, ninguém podia imaginar o que iria acontecer...Eram cerca das 9h45 da manhã, quando se sentiu um abalo de terra muito violento.Em toda a cidade de Lisboa começaram a ruir casas e prédios e a cair pedras para a rua. Muitas pessoas ficaram soterradas nas igrejas onde estavam a assistir à missa.
O cais da cidade afundou-se completamente e a água do rio Tejo começou a avançar para a cidade.
Além do terramoto em terra, sentia-se o maremoto no mar e no rio. Os barcos que estavam no rio começaram a rodopiar e a afundar-se a pique.
Abriram-se falhas na terra, em zonas como Alcântara, Sacavém, S. Martinho, Azeitão e Setúbal. Dessas falhas, surgiu água, vento e vapores.
Passado algum tempo, houve um segundo abalo muito violento.A cidade incendiou-se. As velas e as lareiras que tinham sido deixadas acesas ajudaram a chamas a crescer ainda mais.
As pessoas que sobreviveram rezavam nas ruas, cobertas de pó.
Durante horas, os abalos não pararam, embora já fossem mais fracos do que os primeiros.Em Lisboa, a baixa estava praticamente destruída. Caíram casas, igrejas e edifícios públicos.
Milhares de pessoas desceram até ao Terreiro do Paço para tentarem fugir dos incêndios e da queda de paredes e pedras.
Levaram todos os pertences que puderam e tentaram apanhar um dos barcos que estavam a recolher pessoas. Mas as ondas do rio estavam tão altas que acabaram por arrastar os barcos e muitas pessoas se afogaram.
Durante três dias, os abalos e os incêndios não pararam! O terramoto destruiu a baixa de Lisboa e fez ruir casas e monumentos por todo o país.
Depois de passado o horror, o rei ordenou ao Marquês de Pombal que reconstruísse a baixa da cidade.
Foi nesta época que se construiu a Praça do Rossio, o Arco da Rua Augusta e as ruas paralelas e perpendiculares da baixa onde agora é zona de compras.
A maior parte dos monumentos que ficaram destruídos, foram depois restaurados.
No entanto, houve alguns monumentos, como o Convento do Carmo, em Lisboa, em que não se fizeram obras, para simbolizar este acontecimento tão trágico.
Neste terramoto, morreram cerca de 60 mil pessoas. Destas, cerca de 20 mil morreram em Lisboa (na época, viviam 250 mil pessoas nesta cidade!). Apesar de o terramoto ter sido em Lisboa, o tremor de terra foi tão forte que provocou estragos em todo o país e sentiu-se até ao Sul de França e ao Norte de África!
In http://www.junior.te.pt
31 de outubro de 2008
A noite de Hallowenn é uma festa mas pode ser um pesadelo Lê com atenção e diverte-te em SEGURANÇA!
Não deves comer guloseimas dadas por pessoas desconhecidas. Leva para casa e deixa que os adultos as provem;
Faças brincadeiras de mau gosto;
Nunca andes sozinho(a). É muito mais divertido andar em grupo. Nunca entres em casa de alguém desconhecido. Em prédios deves redobrar os cuidados;
Nunca toques à campainha ou entres em casas que não tenham luzes acesas;
Percorre um lado da rua até ao fim, não andes, constantemente a atravessar a rua;
Assegura-te de que a tua roupa não é comprimida demais, assim, poderás correr;
Se levas uma máscara, tem muito cuidado a atravessar uma rua ou descer escadas;
Para evitar acidentes leva roupas de cores vivas ou brancas, se fores vestido (a) de negro, deves assinalar a tua presença com uma lanterna ou um bastão/faixa fluorescente;
Leva contigo um telemóvel para comunicar com os teus familiares em caso de alguma urgência;
Já agora, por que razão não levas os adultos contigo para se divertirem todos juntos?
Não deves comer guloseimas dadas por pessoas desconhecidas. Leva para casa e deixa que os adultos as provem;
Faças brincadeiras de mau gosto;
Nunca andes sozinho(a). É muito mais divertido andar em grupo. Nunca entres em casa de alguém desconhecido. Em prédios deves redobrar os cuidados;
Nunca toques à campainha ou entres em casas que não tenham luzes acesas;
Percorre um lado da rua até ao fim, não andes, constantemente a atravessar a rua;
Assegura-te de que a tua roupa não é comprimida demais, assim, poderás correr;
Se levas uma máscara, tem muito cuidado a atravessar uma rua ou descer escadas;
Para evitar acidentes leva roupas de cores vivas ou brancas, se fores vestido (a) de negro, deves assinalar a tua presença com uma lanterna ou um bastão/faixa fluorescente;
Leva contigo um telemóvel para comunicar com os teus familiares em caso de alguma urgência;
Já agora, por que razão não levas os adultos contigo para se divertirem todos juntos?
30 de outubro de 2008
PARA PAIS E EDUCADORES!
O QUE DEVE SABER SOBRE BULLYING!
Bullying Seguranca Nas Escolas
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O que é o bullying?
" Na minha turma gozam comigo todos os dias e ninguém brinca comigo!" "Tiram as minhas coisas e maltratam-me fisicamente" "Chamam-me nomes ""Perseguem-me nos intervalos e nos corredores" "Sinto-me sozinho(a) na escola, não quero ir às aulas e não gosto da escola! "O que hei-de fazer?"
Se isto já te aconteceu ou está a acontecer, não penses que és o(a) único(a)!
Cerca de 50% dos alunos de escolas portuguesas já se viu envolvido ou sentiu este tipo de ameaça. É um tipo de violência que vem mascarada de “brincadeira” e tem o nome de bullying, mas que é tudo menos inofensiva.
Este tipo de abusos é normalmente praticado sobre os mais novos ou fracos, incutindo o medo, através de ameaças, humilhações e ofensas, que podem levar a agressões físicas e morais de forma continuada.
Não podes confundir este tipo de actos com as brincadeiras normais do dia a dia. Se te vires confrontado ou presenciares alguma destas situações, denuncia-a de imediato.
As novas tecnologia como a internet e o telemóvel também são utilizadas no cyber-bullying. O objectivo é o mesmo, vitimizar e fragilizar, usando os grupos de chat, sms ou correio electrónico.
in Blogue do Tinoni
20 de outubro de 2008
SEGURANÇA RODOVIÁRIA PARA OS MAIS NOVOS
A Educação Rodoviária faz-se ao longo da vida do cidadão. Para desenvolver as competências dos mais novos e permitir que vivam em segurança no ambiente rodoviário, enquanto passageiros, peões ou condutores e desenvolver atitudes e valores como o respeito, a responsabilidade e a tolerância, componentes essenciais da educação para a cidadania Aqui fica uma actividade!
O JOÃO PEÃO
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17 de setembro de 2008
AOS PAIS!
Participe na segurança dos seus filhos ensinando-lhes a adoptar comportamentos que os protejam:1- Não aceitar boleias de desconhecidos;
2- Não aceitar guloseimas,dinheiro ou outras ofertas de desconhecidos;
3- Não mostrar que tem dinheiro ou outros valores consigo;
4- Não ir a lado algum com desconhecidos;
5- Contar sempre aos pais, ao professor ou ao guarda, se um estranho tentar falar consigo;
6- Não alterar os percursos de ida e volta para casa;
7- Não brincar em zonas desertas ou com pouco movimento e informar sempre os pais para onde vai brincar;
8- Deslocar-se em grupo sempre que possível;
9- Informar os pais sobre qualquer contacto ou acontecimento estranho;
10- Pedir ajuda de imediato em caso de necessidade;
11- Em casa, não abrir a porta a desconhecidos;
12- Procurar conhecer o agente policial da sua zona e falar com ele.
Folheto da GNR
16 de setembro de 2008
A SEGURANÇA É DA RESPONSABILIDADE DE TODOS E DE CADA UM DE NÓS
AOS PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO
O início de um novo ano escolar é também o tempo certo para adoptar um conjunto de medidas de segurança.
A segurança é uma tarefa de todos e nunca é cedo para transmitir aos seus filhos atitudes seguras, adaptando-as à sua idade.
Lembre-se que prevenir é sempre melhor do que remediar e que a segurança começa em cada um de nós!
Deixamos, aqui, alguns conselhos aos pais/encarregados de educação para que participem na segurança dos seus filhos:
1. Saiba qual o horário Escolar do seu educando;
2. Familiarize-se com os percursos que o seu filho utiliza de ida e volta para a escola ;
3- Saiba os nomes e os contactos dos colegas e amigos mais próximos;
4. Conheça os locais onde o seu filho costuma brincar ou que habitualmente frequenta;
Ensine o seu filho a adoptar comportamentos que o protejam!
in folheto da GNR (adaptado)
15 de setembro de 2008
3 de setembro de 2008
MAIS UM ANO LECTIVO
Após as tão merecidas férias, Professores, Auxiliares de Acção Educativa e Alunos regressam para mais um ano de aprendizagem e convívio. A responsável pela Segurança da Escola deseja a todos um excelente ano lectivo!
21 de julho de 2008
VAMOS DE FÉRIAS
E tu também ...
Voltamos em Setembro . Boas Férias mas até lá diverte-te em segurança!
20 de julho de 2008
SAIBA COMO PROTEGER-SE DO CALOR!
- Aumentar a ingestão de água, ou sumos de fruta natural sem açúcar, mesmo sem ter sede.
- As pessoas que sofrem de doença crónica, ou que façam dieta com pouco sal, ou com restrição de líquidos, devem aconselhar-se com o médico.
- Evitar bebidas alcoólicas, gaseificadas, com cafeína, ou ricas em açúcar, porque podem provocar desidratação.
- Ter atenção especial a recém-nascidos e crianças, idosos e doentes, porque são mais vulneráveis ao calor e podem não sentir ou não manifestar sede. Neste grupos deve-se promover/incentivar a ingestão de água, mesmo sem sede.
- Fazer refeições leves e mais frequentes, evitando refeições pesadas e muito condimentadas.
- Permanecer em ambiente fresco, ou com ar condicionado, para evitar as consequências nefastas do calor, particularmente no caso de crianças, idosos ou pessoas com doenças crónicas. Se não dispuserem de ambientes frescos ou climatizados, as pessoas mais vulneráveis devem visitar centros comerciais, cinemas, museus ou outros locais que disponham de ar condicionado. -Deve evitar-se as mudanças bruscas de temperatura.
-Tomar duche de água fria ou tépida no período de maior calor, evitando contudo as mudanças bruscas de temperatura − um duche muito frio após exposição prolongada a calor intenso pode causar hipotermia, sobretudo em idosos e crianças.
- Evitar a exposição directa ao sol, principalmente entre as 11 e as 16 horas. Sempre que houver exposição solar deve-se usar um protector solar, com um índice de protecção igual ou superior a 15 nos adultos, ou igual ou superior a 20 em crianças e pessoas de pele clara e sensível.
- Usar óculos e chapéu, de preferência de abas largas, sempre que se passear ao ar livre, principalmente crianças e pessoas de pele clara.
-Evitar a permanência em viaturas expostas ao sol, principalmente nos períodos de maior calor. Se a viatura não tiver ar condicionado, não se deve fechar completamente as janelas. Nas viagens deve-se prever o suprimento adequado de água ou bebidas sem açúcar. Preferir as viagens após o ocaso.
- Nunca deixar crianças, doentes ou idosos dentro de veículos expostos ao sol.
- Diminuir, sempre que possível, os esforços físicos durante os períodos de calor, e repousar em locais protegidos do sol, frescos, arejados.
- Usar roupa larga e solta, de preferência em algodão e com cores claras.
- Usar menos roupa na cama, sobretudo no caso de bebés e doentes acamados.
- Evitar a entrada de calor no interior das habitações, fechando persianas e portadas, mas mantendo a circulação de ar. A abertura de janelas e portas durante a noite pode facilitar a diminuição da temperatura no interior das casas.
- Pedir ajuda, sem hesitar, a familiares ou vizinhos, no caso de má disposição ou mal estar com o calor.
- Ajudar, em caso de necessidade, pessoas isoladas, idosas, frágeis ou com dependência.
- Idosos e bebés não devem ir à praia nos dias de grande calor. As radiações solares podem provocar queimaduras da pele, mesmo sob a protecção de um chapéu de sol. A água do mar reflecte os raios solares e não evita as queimaduras solares das zonas expostas. As queimaduras solares diminuem a capacidade da pele para arrefecer.
- Evitar actividades que exijam esforço físico.
ONDAS DE CALOR
Durante os meses de verão as temperaturas podem subir para níveis muito elevados durante dias consecutivos, o que designamos por ondas de calor.
A exposição a períodos de calor intenso, durante vários dias consecutivos constitui uma agressão para o organismo podendo conduzir à desidratação, ao agravamento de doenças crónicas, a um esgotamento, ou a um golpe de calor. Estas situações podem provocar danos irreversíveis à saúde ou, em casos mais graves, levar à morte.
Os grupos de pessoas mais vulneráveis ao calor são :
Crianças nos primeiros anos de vida
Pessoas idosas
Pessoas com doenças crónicas − cardiovasculares, respiratórias, renais, diabetes, alcoolismo, etc.
Pessoas acamadas
Pessoas que tomam medicamentos anti-hipertensores, anti-arrítmicos, diuréticos, anti-depressivos, neurolépticos, etc.
Pessoas com problemas de saúde mental
Pessoas obesas
Trabalhadores manuais muito expostos ao calor
Pessoas que vivem em casas com más condições
Pessoas idosas
Pessoas com doenças crónicas − cardiovasculares, respiratórias, renais, diabetes, alcoolismo, etc.
Pessoas acamadas
Pessoas que tomam medicamentos anti-hipertensores, anti-arrítmicos, diuréticos, anti-depressivos, neurolépticos, etc.
Pessoas com problemas de saúde mental
Pessoas obesas
Trabalhadores manuais muito expostos ao calor
Pessoas que vivem em casas com más condições
4 de julho de 2008
VOTEM NESTE BLOG!!! SUPER BLOG AWARDS
Caros alunos, professores, visitantes, fãs e demais apoiantes deste blog: as votações para o Super Blog Awards já começaram . Sendo assim, venho por este meio, não só avisar que as votações já se iniciaram, como ainda informar que, para o fazerem, necessitam de se registar no site. Sei que ninguém gosta destas burocracias, mas é essencial; eu já votei.Pelas minhas contas, somos capazes de ganhar qualquer coisinha se nos unirmos: um voto meu, mais os vossos ...Vá lá votem!!!P.S. - O nosso blog está inscrito na categoria “Educação e Ambiente”.
16 de junho de 2008
NAVEGAR NA INTERNET
Aprende a usar correctamente a Internet! Segue estes conselhos e ensina-os aos teus amigos.
DICAS SOBRE O USO DA INTERNET
A Internet é um lugar fantástico onde podes falar com gente de todo o mundo e fazer novos amigos, aprender coisas sobre determinados assuntos e passar momentos divertidos. Mas, para poderes beneficiar de todas as vantagens da Internet, é fundamental que a utilizes em segurança.
7 sugestões de coisas que pode fazer na Internet com os seus filhos.
Segundo o "The Duracell European Toy Survey 2007", apenas 6% das crianças portuguesas entre os 5 e os 10 anos brinca diariamente com os pais. A média europeia (Alemanha, Bélgica, Espanha, França, Itália, Países Baixos, Portugal, Reino Unido e Suécia) é de 20%. E na Internet?
Segundo o Eurobarómetro Especial "Safer Internet" (Internet Mais Segura), publicado em Maio de 2006, 56% dos pais portugueses nunca se senta com os seus filhos quando estes estão na Internet. A média europeia (EU25) é de 45%, mas nos países da EU15, apenas a França (57%) e a Grécia (75%), registam valores mais elevados. O que leva os pais portugueses a auto-excluirem-se de uma parte cada vez mais importante da vida dos seus filhos? Não sei, mas sei que não é dessa forma que eles vão estar mais seguros na Internet. Assim, aqui ficam algumas sugestões para partilhar a utilização da Internet com os seus filhos.
Segundo o Eurobarómetro Especial "Safer Internet" (Internet Mais Segura), publicado em Maio de 2006, 56% dos pais portugueses nunca se senta com os seus filhos quando estes estão na Internet. A média europeia (EU25) é de 45%, mas nos países da EU15, apenas a França (57%) e a Grécia (75%), registam valores mais elevados. O que leva os pais portugueses a auto-excluirem-se de uma parte cada vez mais importante da vida dos seus filhos? Não sei, mas sei que não é dessa forma que eles vão estar mais seguros na Internet. Assim, aqui ficam algumas sugestões para partilhar a utilização da Internet com os seus filhos.
1. Comece Pelo Básico
Considera-se info-excluído(a)? Se não usa a Internet ou se a usa raramente, comece por pedir ajuda aos seus filhos. Dica: os mais novos são geralmente mais pacientes e exasperam-se menos com as "nabices" dos pais. Peça-lhes para lhe explicar como se navega na Internet. Que o ajudem a criar uma conta de email gratuito. E a perceber como funcionar com ela. Peça-lhes que o ajudem a criar uma conta no Messenger. E que lhe expliquem como funcionar com ele.
2. Telemóveis, Leitores de mp3 e Câmaras Digitais
Peça aos seus filhos para lhe ensinarem a usar uma função do seu telemóvel que você não usa. Provavelmente os seus filhos terão um leitor de mp3. Peça-lho emprestado. Peça-lhes para o ensinarem a operar com ele. Proceda do mesmo modo com a máquina fotográfica digital. Peça-lhes para lhe mostrarem e explicar como funcionam e o que se pode fazer em sites de armazenamento e partilha de fotografias.
3. Adira Aos Sites Que os Seus Filhos Usam Regularmente
Se tem crianças pequenas ou adolescentes e não sabe que sites visitam regularmente, pergunte-lhes. Diga-lhes que também quer aderir e peça-lhes uma visita guiada. Descubra com elas esses sites e deixe-se guiar pelo entusiasmo, descobrindo-os e deixando-os serem os seus guias, orientadores, professores e mestres-de-cerimónias. Peça-lhes para lhe mostrarem as funcionalidades principais e o que se pode fazer nesses sites.
4. Veja Vídeos Online Com os Seus Filhos
Peça aos seus filhos que lhe mostrem os vídeos mais engraçados que já viram online. E já agora, pergunte-lhes e peça-lhes que lhe mostrem o tipo de vídeos que mais gostam de ver online. E você? Interessa-se por algum tema em particular? Peça aos seus filhos para lhe darem uma ajuda a procurar vídeos sobre esse tema.
5. Pesquise Para os Seus Filhos
Agora que já sabe um pouco sobre o que os seus filhos gostam de fazer na Internet, procure também alguns sites que vão de encontro às preferências deles. Podem ser sites de jogos, podem ser músicas, vídeos, etc. Mostre-lhes os sites que lhes podem interessar e estimule-os a fazerem o mesmo consigo.
6. Jogue Online Com os Seus Filhos
Existem diversas formas de se jogar online. As consolas como as Playstation e outras já se podem ligar à Internet. Por outro lado, existem jogos em sites que se pode jogar mexendo no rato e no teclado. Existem também outro tipo de jogos tipo tabuleiro, no Messeger, por exemplo, e outros ainda onde se podem formar equipas, construir coisas, fazer batalhas, conquistar territórios ou gerir uma equipa de futebol. Os seus filhos jogam online? Pergunte-lhes e se jogarem, diga-lhes que também quer jogar. Se ainda não jogam, procurem em conjunto um jogo online para jogar.
7. Instale software de segurança
Fale com os seus filhos sobre a segurança na Internet. Peça-lhes para lhe mostrarem que o computador dispõe das últimas actualizações de segurança do Windows e dos principais programas. E firewall, temos? E anti-vírus? E anti-spyware? E anti-phishing? E como bloquear as irritantes janelas publicitárias? E anti-spam, temos? E filtro de conteúdos? Se o computador não estiver equipado com este tipo de software, siga os links anteriores e peça ajuda aos seus filhos na selecção de uma solução.
Estas são apenas 7 sugestões de coisas que pode fazer na Internet com os seus filhos.
Por Tito de Morais
28 de abril de 2008
Dia Mundial da Segurança e da Saúde no Trabalho e Dia Nacional da Prevenção e Segurança no Trabalho
O dia 28 de Abril é comemorado anualmente em todo o mundo como Dia Mundial da Segurança e Saúde no Trabalho. A efeméride tem como objectivo homenagear as vítimas de acidentes de trabalho e de doenças profissionais.
A primeira cerimónia teve lugar em 1996, em Nova Iorque, na Organização das Nações Unidas, onde foi aceso um memorial para recordar todos aqueles que perderam a vida enquanto trabalhavam ou que contraíram doenças relacionadas com a sua actividade profissional. Com esta primeira Jornada de Luto estava consagrado o Dia Internacional de Luto pelas Vítimas de Acidentes de Trabalho e Doenças Profissionais.
A data foi escolhida para coincidir com as Jornadas Nacionais de Luto do 28 de Abril, previamente adoptadas pelo Congresso Canadiano do Trabalho, e logo se disseminou por todos os continentes, por iniciativa de diversas organizações sindicais.
Em 2001 esta comemoração foi reconhecida e apoiada pela Organização Internacional do Trabalho (OIT) e, actualmente, é celebrada oficialmente em inúmeros países.
A primeira cerimónia teve lugar em 1996, em Nova Iorque, na Organização das Nações Unidas, onde foi aceso um memorial para recordar todos aqueles que perderam a vida enquanto trabalhavam ou que contraíram doenças relacionadas com a sua actividade profissional. Com esta primeira Jornada de Luto estava consagrado o Dia Internacional de Luto pelas Vítimas de Acidentes de Trabalho e Doenças Profissionais.
A data foi escolhida para coincidir com as Jornadas Nacionais de Luto do 28 de Abril, previamente adoptadas pelo Congresso Canadiano do Trabalho, e logo se disseminou por todos os continentes, por iniciativa de diversas organizações sindicais.
Em 2001 esta comemoração foi reconhecida e apoiada pela Organização Internacional do Trabalho (OIT) e, actualmente, é celebrada oficialmente em inúmeros países.
Em Portugal, este dia foi ainda instituído como Dia Nacional da Prevenção e Segurança no Trabalho, pela Resolução da Assembleia da República n.º 44/2001.
26 de abril de 2008
Evacuação numa situação de emergência
Em caso de situação de emergência,
não te esqueças que as regras que te são apresentadas neste video são muito importantes e podem até salvar-te a vida!
1 de abril de 2008
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